Comment la formation en école de commerce contribue à développer les compétences des managers de demain ?
Daphné Dumont-Lauret
Mémoire publié en 2000 - 50 pages


Résumé

Pas une école ne manque aujourd?hui à l?appel de la professionnalisation et de l?individualisation du cursus. Les doyennes comme les plus récentes s?ingénient à favoriser l?émergence de compétences aujourd?hui indispensables : savoir travailler en équipe, être tenace et précis, mais aussi créatif et adaptable. Elles prolongent pour ce faire l?immersion en entreprise, développent l?alternance et accompagnent leurs élèves dans la définition de leur projet personnel et professionnel ? Rien n?est laissé au hasard. Objectif : favoriser l?insertion des élèves sur le marché de l?emploi et former les managers de demain.

Les déséquilibres actuels de notre société et la difficulté des jeunes à entrer sur le marché du travail, montrent tous les jours l?enjeu de la formation initiale. Compte tenu de tous ces bouleversements, notre système éducatif n?a probablement jamais eu un rôle aussi fondamental à tenir. Il est d?ailleurs à cet égard l?élément structurant essentiel de l?ensemble de notre société. Nos voisins sont souvent moins ambitieux vis-à-vis de leur système et sont étonnés de voir à quel point, en France, la place des jeunes dans le système scolaire peut conditionner ensuite toute une vie professionnelle. Bien qu?elle soit parfois critiquée et rudoyée, la formation est donc une préoccupation majeure pour les dirigeants des entreprises surtout lorsqu?il s?agit de former les managers de demain.

Nous vous rappelons que le téléchargement des travaux (mémoires et thèses) présentés sur le site iQuesta.com est destiné à un usage strictement privé. Toute reproduction desdits travaux pour un usage autre que privé effectuée sans le consentement de l'auteur constitue une contrefaçon susceptible d'entraîner des sanctions à votre encontre (articles L.122-4, L.122-5, L.335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle).

Contact

Daphné Dumont-Lauret

Institut de Préparation à l'Administration et à la Gestion
n/a